mandag 27. september 2010

Kantineoppgave slutt

Nå er vi endelig ferdig med kantineoppgaven. Det har vært mye data og skriver problemer den siste uka men vi får håpe det bedrer seg. Jeg har gjort om noe på noen ting.
Er alt i alt fornøyd med planløsningen. Det er plass til minimum 74 tror jeg og det er åpent og full anledning for rullestol brukere å komme seg rundt i rommet uten vansker. Veldig fornøyd med fontenekonstruksjonen i midten på langveggen. Fargene ble stilige sammen og en fin kontrast med de røde sofane til de opprinnelige grønne. Bildene ble fine og appetittvekkende og spotlightene setter fint lys på den opprinnelige kunsten som er flyttet til veggen over halvveggen.

Her er planløsningen og opprisset.

fredag 10. september 2010

Første oppgave fort.

Hei, nå har jeg fått jobbet litt mer med kantineoppgaven.
Nå har jeg fårr gjort to oppriss og fått farga dem.
Begyner og bli ganske ferdig og ganske fornøyd med oppgaven.

Her er bildene:




















mandag 6. september 2010

Stol

Vi jobber nå litt med perspektiv tegning av stol.
Vi har tegnet litt forskjellige møbler i perspektiv men har hatt hoved fokus på stoler.

Her er da en av perspektiv tengingene jeg har tegnet av en stol.

fredag 3. september 2010

Første prosjektet

Vi har nå jobbet i tre uker med vårt første prosjekt.
Prosjektet er og ominnrede en del av kantine området på skola.
Det første vi måtte gjøre var å måle opp alle mål i hele kantine området og det fant vi fort ut at var mye vanskeligere enn man skulle tro. Man får ikke med seg alle målene første gangen så vi har hatt mange turer til kantina for å måle. Men nå er de fleste ferdige med å møblere plan og her er i hvertfall min plantegning.

Plantegning av kantine området
Planen er å beholde sofaene og å lage noen koslige sitte grupper. Det er plass til minimum 73 personer og jeg har plasert en fontene dekorasjon med planter som gir en fin atmosfære.

Ganske fornøyd med prosjektet hittil og har fått laget plantegning, to oppriss og en arbeidstegning og da er det bare 5 ting igjen